Разделы

• Образование
• Культура
• Работадателю
• Анонсы обучения
• Работа соискателю
• Работа для студента
• Зарплата
• Советуем почитать

Популярные статьи

• Самые востребованные профессии в Беларуси
• Педагогика сотрудничества
• Кем белорусы могут работать за границей?
• Изучем иностранный язык. Метод Лозанова
• Как правильно попросить начальника повысить зарплату?

Наши друзья

22.10.2009г

         Переход общеобразовательных учреждений на 11-летний срок получения общего среднего образования в Беларуси прошел оперативно и безболезненно. Об этом заявил глава Администрации Президента Владимир Макей на заседании коллегии Администрации Президента Республики Беларусь, на котором рассматривался вопрос об эффективности принимаемых органами госуправления мер по выполнению требований декрета №15 «Об отдельных вопросах общего среднего образования».

 

 

Однако, обсуждение затронуло и проблемы, которые, к сожалению, существуют в современной белорусской школе. При этом, по словам Владимира Макея, максимально полную и объективную картину дал мониторинг, проведенный в 196 учреждениях образования. Были опрошены учащиеся, учителя, родители (всего около 40 тыс. человек). Опрос показал, что переход на одиннадцатилетку одобрило абсолютное большинство респондентов. С другой стороны, были выявлены и проблемы. Вот о них и зашел откровенный разговор на коллегии.

В частности, согласно данным опроса, треть респондентов считает основной проблемой  большую учебную нагрузку. Учителя же обратили внимание на неудовлетворяющие потребности современной белорусской школы новые учебные планы и программы. Причем, некоторые учебники (в том числе, изданные в 2008–2009 годах),  как отметили педагоги,  сложны для понимания учащихся и насыщены второстепенной информацией. В связи с этим Владимир Макей заметил:

«Не надо жалеть средств на поощрение авторских коллективов, ведь от качества учебников напрямую зависит качество образования, а это - будущее нашего государства».

Еще одна проблема, которую выявило анкетирование, касается отмены профильного обучения. По мнению некоторых из опрошенных, факультативные занятия не смогли стать достойной альтернативой: методика их организации не позволяет в полной мере удовлетворить потребности школьников в углубленном изучении отдельных предметов.

Не остались «в стороне» и уроки физкультуры. «Занятия проходят скучно, убивают в детях интерес к спорту, а обязательные для выполнения нормативы зачастую непосильны для учеников», - сказал Владимир Макей. Из других уроков были отмечены иностранные языки, качество преподавания которых оставляет желать лучшего.

Родители и ученики заострили внимание на том, что суббота не стала полноценным днем отдыха. Поэтому необходимы новые подходы к проведению шестого школьного дня с учетом их интересов. «Необходимо уйти от обязаловки, формализма и заорганизованности, усилить воспитательное воздействие учителей на учащихся при проведении внеурочных и внешкольных мероприятий, ведь в системе воспитательной работы нет мелочей», - сказал по этому поводу глава Администрации Президента.

Еще одна существенная проблема –– в сельских школах не хватает учителей математики, физики, химии. В то же время в городских школах переизбыток учителей по гуманитарным дисциплинам.

По словам министра образования Александра Радькова, главная задача - это повышение качества общего среднего образования, создание равных условий для развития каждого ребенка. Он заметил, что переход на одиннадцатилетку не привел, как предрекали скептики, к снижению качества обучения. Об этом свидетельствуют и результаты централизованного тестирования, и количество медалистов (золотыми и серебряными медалями награждены в 2009 году 3,5% выпускников, в 2008-м - 2,1%), и анализ итогов абитуриентской кампании. Что касается учебной нагрузки, то «надо время, чтобы «выстрадать» сетку, добиться ее сбалансированности с помощью ученых и практиков».

В свою очередь, министр образования признал обоснованность претензий к качеству школьных учебников и обеспеченностью ими. Александр Радьков сказал, что в текущем году издано 137 наименований учебных пособий, запланировано издание 168 наименований учебников и учебных пособий. Он также отметил, что в Беларуси есть плеяда талантливых авторов учебников, способных на решение поставленных перед ними задач.

На коллегии коснулись и проблемы соответствия заданий централизованного тестирования программам общеобразовательных учреждений, а также улучшению материально-технической базы школ. По мнению Александра Радькова, необходимо увеличить объем финансирования на капитальный ремонт. «Если сельские школы мы подтянули благодаря реализации госпрограммы возрождения села, а школы в крупных городах держатся при поддержке крепких местных бюджетов, то со школами в малых городах республики очевидные проблемы», - заметил министр.

Напомним, что переходный период с 12-летнего на 11-летнее обучение завершится с выпуском штрихклассов. В 2010 году в Беларуси ожидается около 100 тыс. выпускников школ и гимназий, в последующие годы их будет около 90 тыс. 
   По материалам БЕЛТА

Gospav