Учебное заведение основано в 1990 г. в соответствии с приказом ректора Белгосуниверситета от 23 октября 1990 г. № 384-Д и решением Ленинского районного Совета народных депутатов г. Минска (протокол № 19 от 23 октября 1990 г. ) как малое предприятие непроизводственной сферы «Хозрасчетный институт современных знаний», которому приказом Министерства образования № 87 от 16 марта 1993 г. выдана лицензия № 3 на организацию «Института современных знаний».
Приказом Министерства образования № 301 от 01 ноября 1994 г. учебное заведение переименовано в «Негосударственный институт современных знаний».
После регистрации в Мингорисполкоме (решение №26 от 11 января 2001 г.) учебное заведение переименовано в Учреждение образования «Институт современных знаний», а решением Мингорисполкома №8 от 15 января 2004 г. институт переименован в частное учреждение образования «Институт современных знаний им. А.М. Широкова».

Гуманитарный факультет (Дневное)

Специальность "Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций"
Специализация: "Экскурсоведение"
Квалификация «Специалист по межкультурным коммуникациям. Переводчик-референт»
Подготовка студентов в «Институте современных знаний» по специальности «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций» разрешена Министерством образования Республики Беларусь с 2001 года и аккредитована в 2006 году.
Изучение иностранного языка невозможно без глубокого изучения культуры данной страны. В данном случае под культурой подразумеваются не только высшие образчики её достижения в области литературы, живописи, кино, архитектуры, но, в большей степени, уклад жизни народа, его ценности и мотивы поведения, обычаи и традиции, менталитет, видение мира, религиозные философии, этикет и т.д. Знание особенностей культуры позволяет понять поведение людей, грамотно выстраивать коммуникацию не боясь оскорбить своими словами или поведением представителя другой культуры, быть непонятым. Ознакомление с этими особенностями в процессе изучения двух иностранных языков и является основной задачей студента специальности «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций».
В качестве первого иностранного языка все студенты изучают английский, второго – немецкий и итальянский. Изучение второго иностранного языка начинается со второго курса. Обучение иностранным языкам ведётся по современным методикам с углубленным изучением теоретических и практических лингвистических дисциплин. Много времени уделяется изучению особенностей различных видов перевода и культуре речевого общения.
Кафедра «Межкультурной коммуникации» располагает богатой фонотекой и материалами для работы в компьютерных классах. В учебном процессе широко используются оригинальные материалы страноведческого характера, культурного наследия стран изучаемого языка.
Кроме лингвистических и специальных дисциплин пятилетняя программа обучения включает широкий диапазон предметов культурологического характера (культурологию, мировое изобразительное искусство.)
Данную специальность можно назвать «два в одном», поскольку параллельно с изучением языков студенты приобретают навыки работы в международном туризме. Специальная подготовка ведётся при непосредственном участии специалистов Национального агентства по туризму, профильных ВУЗов и ведущих туроператоров Беларуси с использованием новейших средств коммуникации, методических и дидактических разработок нового поколения в данной области. Особое внимание уделяется креативности в процессе изучения дисциплин специализации – студенты имеют возможность не только разрабатывать собственный туристический маршрут, но и опробовать его во время производственной экскурсионной практики. Изучение историко-культурного потенциала и инфраструктуры туристической отрасли Беларуси является одной из основных целей краеведческой практики, а также таких дисциплин, как краеведение, менеджмент и маркетинг в международном туризме.

Гуманитарный факультет (Заочное)

Подготовка студентов в «Институте современных знаний» по специальности «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций» разрешена Министерством образования Республики Беларусь с 2001 года и аккредитована в 2006 году.

Изучение иностранного языка невозможно без глубокого изучения культуры данной страны. В данном случае под культурой подразумеваются не только высшие образчики её достижения в области литературы, живописи, кино, архитектуры, но, в большей степени, уклад жизни народа, его ценности и мотивы поведения, обычаи и традиции, менталитет, видение мира, религиозные философии, этикет и т.д. Знание особенностей культуры позволяет понять поведение людей, грамотно выстраивать коммуникацию не боясь оскорбить своими словами или поведением представителя другой культуры, быть непонятым. Ознакомление с этими особенностями в процессе изучения двух иностранных языков и является основной задачей студента специальности «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций».

В качестве первого иностранного языка все студенты изучают английский, второго – немецкий и итальянский. Изучение второго иностранного языка начинается со второго курса. Обучение иностранным языкам ведётся по современным методикам с углубленным изучением теоретических и практических лингвистических дисциплин. Много времени уделяется изучению особенностей различных видов перевода и культуре речевого общения.

Кафедра «Межкультурной коммуникации» располагает богатой фонотекой и материалами для работы в компьютерных классах. В учебном процессе широко используются оригинальные материалы страноведческого характера, культурного наследия стран изучаемого языка.

Кроме лингвистических и специальных дисциплин пятилетняя программа обучения включает широкий диапазон предметов культурологического характера (культурологию, мировое изобразительное искусство.)

Данную специальность можно назвать «два в одном», поскольку параллельно с изучением языков студенты приобретают навыки работы в международном туризме. Специальная подготовка ведётся при непосредственном участии специалистов Национального агентства по туризму, профильных ВУЗов и ведущих туроператоров Беларуси с использованием новейших средств коммуникации, методических и дидактических разработок нового поколения в данной области. Особое внимание уделяется креативности в процессе изучения дисциплин специализации – студенты имеют возможность не только разрабатывать собственный туристический маршрут, но и опробовать его во время производственной экскурсионной практики. Изучение историко-культурного потенциала и инфраструктуры туристической отрасли Беларуси является одной из основных целей краеведческой практики, а также таких дисциплин, как краеведение, менеджмент и маркетинг в международном туризме.

Факультет искусств (Дневное)

Спеиальность: "Дизайн"
Специализация: "Дизайн швейных изделий"
Специалисты в области дизайна швейных изделий востребованы в швейном производстве, как в легкой промышленности, так и в бытовом обслуживании на предприятиях различных форм собственности, в средствах массовой информации.
Специализация: "Дизайн (виртуальной среды)"
Это новое направление специальности «Дизайн», появление которого в образовательной сфере продиктовано расширением применения информационных технологий в практической деятельности, в частности, в области рекламы и менеджмента на рынке продуктов промышленного производства, применения анимации в современном кино и телевидении, в разработке интеллектуальных компьютерных игр, в сети INTERNET.
Специализация: "Дизайн (костюма и тканей)".
Специальность: "Культурология (по направлениям)"
Специализация: "Менеджмент социальной и культурной сферы", "Менеджмент международных культурных связей", "Продюсерство в сфере искусств"
Приоритетные задачи культурологической подготовки: изучение основ прикладной культурологии и закономерностей процесса приобщения человека к культурному социуму в специфических условиях региона, учреждения культуры, организации и семьи; использование достижений прикладной культурологии для воздействия на процесс развития личности и реализации принципов педагогики сотворчества и взаимовоспитания в социально-культурной деятельности.
Специальность: "Искусство эстрады (по направлениям)"
Специализация: "Компьютерная музыка", "Инструментальная музыка", "Пение", "Продюсерство"

Образовательные заведения